Evaluación
La evaluación es crucial en el aprendizaje y la enseñanza, con el objetivo de alcanzar las metas del currículo y fomentar un aprendizaje efectivo. En el Programa del Diploma (PD) y el Programa de Orientación Profesional (POP), la evaluación es tanto interna como externa. Los exámenes externos son corregidos por un equipo examinador del IB, mientras que los trabajos internos son evaluados por el profesorado y moderados externamente por el IB. El IB distingue entre dos tipos de evaluación: la evaluación formativa, que proporciona información útil sobre el progreso de los estudiantes y mejora la enseñanza al identificar fortalezas y debilidades, y la evaluación sumativa, que ofrece una visión general del aprendizaje acumulado y se utiliza para medir los logros al final del programa de estudios.
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Evaluación Interna
La evaluación interna en el curso de Política Global es fundamental y obligatoria para los estudiantes del Programa de Orientación Profesional (POP) y del Programa Diploma (PD) en los niveles NM y NS, permitiendo a los alumnos aplicar sus habilidades y conocimientos en áreas de interés personal, sin las limitaciones de los exámenes escritos. Esta evaluación incluye un proyecto participativo, donde cada estudiante investiga una cuestión política de su elección a nivel local o comunitario y elabora un informe que describe su proceso de investigación, analiza la cuestión y reflexiona sobre las limitaciones y aprendizajes obtenidos. Además, los alumnos del NS realizan investigaciones adicionales y formulan recomendaciones para abordar la cuestión política seleccionada.
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Evaluación Externa
La evaluación externa del curso de Política Global incluye dos pruebas de examen para el Nivel Medio (NM) y tres para el Nivel Superior (NS), las cuales son elaboradas y puntuadas de forma externa. Estas pruebas permiten a cada estudiante demostrar su aprendizaje de manera coherente con los objetivos de evaluación establecidos y el programa de estudios. Todas las preguntas de los exámenes se basan en los temas abordados en esta guía, asegurando que los estudiantes puedan aplicar sus conocimientos en contextos relevantes y significativos. Además, las evaluaciones están diseñadas para evaluar no solo la retención de información, sino también la comprensión crítica de los conceptos políticos.
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